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ESTADÍSTICA SÉPTIMO 2.017

INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

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INDICADORES DE DESEMPEÑO SEGUNDO PERIODO

Analiza la información representada en gráficos estadísticos

Calcula la media aritmética, moda o mediana de un conjunto de datos de acuerdo con sus características

Analiza un conjunto de datos de acuerdo con sus medidas de tendencia central

Diferencia  experimentos aleatorios de experimentos deterministas

Establece el espacio muestral  de un experimentos aleatorio

Analiza la información representada en gráficos estadísticos

ACTIVIDAD 1

1.Observa los siguientes gráfico grafico de sectores y responde:  a. ¿Cómo se calcula la medida de cada ángulo del sector circular?  b. ¿Para qué variables se utiliza el diagrama de sectores?  c. ¿Qué porcentaje de estudiantes no juegan ningún deporte?

2. Ingresa al thatquiz :    a. diagrama de barras  e interpreta 3 preguntas    b. diagrama de lineas e intepreta 3 preguntas    c. diagrama circular interpreta 3 preguntas.

3.  Analiza y completa  los siguientes gráficos estadísticos graficos  circulares realizando los procesos  pertinentes.

 

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QUERIDO ESTUDIANTE, TODO LO QUE TE RODEA ESTÁ RELACIONADO CON FIGURAS PLANAS Y SOLIDOS GEOMÉTRICOS,POR ESO TE INVITO A QUE TE FAMILIARICES CON ESTE TEMA MEDIANTE EL DESARROLO DE ESTA AGENDA DIDÁCTICA agenda-geometria

ACEPTABLE O INSUFICIENTE rubrica evaluativa

ACTIVIDADES 

1. Observa la foto en la parte superior de la sede San Martin y el paisaje geométrico en la parte inferior derecha y nombra por separado en cada una de ellas, las figuras plana y solidos geométricos que puedes ver

2. Visita y explora el siguiente sitio web geompara que desarrolles las guías de trabajo que aparecen en la parte inferior izquierda

3. Forma los solidos geométricos que se presentan en el siguiente video utilizando plastilina y palillos u otro material que considere adecuado

4. Observa el video y responde las preguntas que aparecen a continuación

1. ¿Quién fue el primer hombre de la historia de la humanidad en descubrir que la tierra era un globo?
2. Por qué existe solo cinco cuerpos o sólidos regulares?
3. Por qué figuras planas regulares están formadas las caras de los cinco sólidos

5. EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA

Formar seis equipos de trabajo y cada estudante debe pertenecer a uno de ellos para distribuirse las siguientes experiencias significativas en los diferentes equipos y ser presentadas en clase:

5.1. Colocar cenefa(hilo,cinta) al aula de clase, calculando la cantidad en metros y centimetros

5.2. Cubrir un metro cuadrado del piso del aula de clase con plástico o periódico

5.3. construir una pirámide triangular(tetraedro) orientado(a) por el video del punto 3
solidos platónicos

5.4. Construir un cubo (hexaedro) orientado(a) por el video del punto 3

5.5. Construir un prisma pentagonal

5.6. Construir un cilindro

Mostrar en ellos los vértices, aristas, caras, ángulos diedros, ángulo
poliedros

Demostrar en el tetraedro y el cubo la relación de Ëuler: caras+vertices-aristas=2

Cacular la cantidad de material ( metros cuadrados) que utilizó en la
construcción

Calcular el volumen (en centimetros cubicos) del sólido construido

ACTIVIDAD DE SUPERACIÓN DE LOGROS

1. Observa y escucha el videotutorial sobre geometria plana. Áreas despues de dar clic en Ramas opción geometria del sitio web geometria.html

2. Vista el siguiente blog actividad-sobre-area-de-figuras-planas.html y desarrolla las actividades sobre figuras planas y sólidos geométricos, luego envia las respuestas por comentario del este blogpress

EVALUACIÓN

En la siguiente prueba evaluación vas a demostrar tus conocimientos sobre áreas de fuguras planas y solidos geométricos

Para resolver la evaluación tenga en cuenta que debe haber leido e interactuado en la pagina sugerida para desarrollar las actividades propuestas


2 responses to “ESTADÍSTICA SÉPTIMO 2.017

  1. harumi dice:

    muy bonito

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